
開放式對話(Open Dialogue)課後筆記Part2
講座名稱:開放式對話實體演練 日期:2020年5月16日 主辦單位:荷光性諮商中心 講師:郝柏瑋心理師 前言 延續上次開放式對話(Open Dialogue)課後筆記Part1 ,這次是開放式對話的實體演練,課程總長三小時左右,包括運用身體感覺、反思與內在透明化、三人小組演練、觀摩練習等等,以下為簡單紀錄及心得分享: 註:所有圖文內容皆來自講師,本文僅是整理筆記內容及少許心得。 運用身體感覺 一開始,講師先播放一段Janet正在哭泣的影片,並要我們試著練習覺察自己在觀看過程中的變化,身體哪些部位產生反應?身體反應有何變化? 影片結束後,許多夥伴提出各種豐富的身體感覺,例如:肩膀、手臂、胸口感到緊繃或沈沈的;頭部、前額葉感到麻麻的。我的感覺則是心跳加速、體溫升高,接著耳朵發熱,因為我的身體意識到影片正在表達重要的事情。 為什麼要運用身體感覺呢?講師提到很多失序的經驗其實過於複雜,沒辦法用語言完整表達,於是人就會用身體反應出來。 「身體會說話。」 在練習的過程中,我有注意到以前不會特別注意的身體反應,原本不以為然的現象竟然是身體不由自主的反應,感覺很不一樣。 講師說,特別挑選這段影片是因為Janet使用的語言中英文夾雜,也有一些口語呢喃,這表示接收者不一定要聽得懂語言才能感受到,甚至有些夥伴在Janet開口之前身體就有所反映了。這讓我想到在閱讀富含情緒的文字、音樂或影像時,即便聽不懂語言,身體的確都會無法克制地感覺到心跳、內心感動。 身體感覺作為同理的方法 講師提到,當我們在同理對方時,若是給予情緒字眼詢問「你是不是難過?」、「你是不是憂鬱?」可能會因為每個人對於情緒的主觀經驗不同、定義不同而有落差,當對方在核對自己的狀態是否是某個情緒時,可能就已經脫離了身體感覺。 由於身體感覺是很主觀、真實的感受,因此分享自己的身體感覺可以作為同理的方式之一,告訴對方:「**聽到你這麼說,我的胸口感覺悶悶的,肩膀沉重。」**藉此讓對方認知到「我的身體在這裡同理你。」並不是只有自己一個人才擁有某些感受。 另外,除了分享自己身體感覺外,講師提到可以適時地重複對方的語句,如同畫螢光筆一樣,重述對方的言語也能夠營造同理的效果,並且讓對方聽到自己如何被描述。 好的傾聽有什麼特徵? ...








