
比起初階課時要聚焦在「感覺」,今天是用類似數學的方式去畫出線條、整體形狀,還是不太習慣。到目前為止,其實會發現有好多種方法可以去畫出形狀,可以直接憑「感覺」來畫出你所感受到的;但也可以用「理性」、測量的方式精準畫出形體。理性的測量幫助我們「畫得像」,卻也不能夠失去「感覺」,但「感覺」又會有大腦錯覺干擾,要如何綜合兩種方法來畫畫真是超級大學問,老師說他花了一兩年的時間才搞定。
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比起初階課時要聚焦在「感覺」,今天是用類似數學的方式去畫出線條、整體形狀,還是不太習慣。到目前為止,其實會發現有好多種方法可以去畫出形狀,可以直接憑「感覺」來畫出你所感受到的;但也可以用「理性」、測量的方式精準畫出形體。理性的測量幫助我們「畫得像」,卻也不能夠失去「感覺」,但「感覺」又會有大腦錯覺干擾,要如何綜合兩種方法來畫畫真是超級大學問,老師說他花了一兩年的時間才搞定。
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李維倫老師用非常簡單明瞭的方式說明「抵達經驗的語言」,用現象學的視角去貼近當事人主體的經驗,並指出語言的使用會如何遮蔽某些經驗。剛好呼應到紀金慶老師講解《心經》說的,語言作為一種咒,裡頭存在著結界讓人如此相信和理解。
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雖然我並沒有自傷的經驗,但我知道當人陷入在巨大的情緒海嘯時,會出現被海浪淹沒、沖走、無助的感覺,在那個狀態下,為了找到一個施力點或抓住某樣東西,自傷行為或許成了眼前的浮木。透過書中作者大篇幅的分析,這樣的心理機轉是合乎邏輯的,但是不健康的。
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在死亡的面前,似乎一切都會原形畢露。隨著死亡逼近,Michael開始談論他不曾告訴過別人的秘密,Andy也拋出一些「願望」類型的問句,但一切都是平靜的,卻直到最後一刻爆發。這樣的軌跡說明了死亡和無常一直都在,差別在於我們如何察覺它、它離我們多麽靠近或遙遠。
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綜觀整本書來看,我認為《危殆生活》呈現的不只是無家者真實日常生活的面貌,更深入探討了無家者在脫離流浪的困境,像是幫助網絡帶來的副作用,社福體制難以滿足真實需求、或是父權家庭體制如何造成壓迫和排除,這都成為流浪生活的重重關卡與壓迫。
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老師強調,大腦沒辦法把明暗度直接量化,必須用類比的方式,透過附近的明暗度來判斷,所以一切都是相對的,在明亮處旁邊容易看起來深色,在深色處旁邊看起來明亮,而這也讓大腦容易產生錯覺。素描用灰階的方式把一切都轉換成色階。從兩色、三色、四色到多色,隨著色階的豐富程度,可以呈現出不同質感和細緻程度的作品,但也因為與現實仍有差距,所以只能從定位點(最亮/暗的地方),用類比的方式去找出來。
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